Im Rahmen des Vertiefungskurses Mathematik nahmen zehn Schülerinnen und Schüler des Hohenstaufen-Gymnasiums (HSG) mit großem Erfolg an einer Mathematik-Klausur an der Universität Heidelberg teil.

Der Vertiefungskurs Mathematik wird am HSG unter der Leitung der Fachlehrkraft OStR Herrn Hafner als zusätzliches Fach im Wahlbereich der gymnasialen Kursstufe angeboten und soll den Schülerinnen und Schülern in ihren letzten beiden Schuljahren über den obligatorischen Mathematikunterricht hinaus vertiefte mathematische Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln, wie sie in den ersten Semestern an den Hochschulen und Universitäten gefordert werden. Die Kursteilnehmer erhalten anhand komplexer mathematischer Fragestellungen exemplarisch Einblicke in besondere Denk- und Arbeitsweisen, wie sie für Studiengänge des MINT-Bereichs (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften), der Wirtschaftswissenschaften oder der empirischen Sozialforschung typisch sind. Durch die Vermittlung vertiefter mathematischer Kenntnisse werden die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt, ihre Studienentscheidung begründeter zu treffen und sie werden gezielt auf den Übergang zur Hochschule vorbereitet. Eine Besonderheit des Kurses stellt die Zertifikatsklausur dar, die zeitgleich an acht Universitätsstandorten in Baden-Württemberg geschrieben wird, u. a. in Heidelberg, Karlsruhe, Freiburg, Stuttgart und Tübingen.

Auf der gemeinsamen Zugfahrt nach Heidelberg herrschte trotz einer gewissen Anspannung eine konzentrierte und zugleich erwartungsvolle Atmosphäre. Nach Ankunft in Heidelberg wurden die Kursteilnehmer zunächst vom ehemaligen HSGler Timo Dörzbach im Mathematikon der Universität Heidelberg empfangen, einem modernen Gebäudekomplex, welcher als Zentrum für Wissenschaft und Lehre fungiert und die Fakultät für Mathematik und Informatik sowie Forschungseinrichtungen und Institute beherbergt. Nach seinem Abitur am HSG hat Timo Dörzbach sein Mathematikstudium in Heidelberg absolviert und ist derzeit dort als Doktorand im Fachbereich mathematische Statistik tätig. Bei einem Rundgang durch das Gebäude erhielten die Schülerinnen und Schüler einen spannenden und interessanten Einblick in die Abläufe eines Studiums, insbesondere im Fach Mathematik, den Alltag eines Doktoranden sowie in seinen Forschungsschwerpunkt der zeitlich und räumlich veränderlichen dynamischen Prozesse unter stochastischen Einflüssen, wie sie etwa bei Klimaphänomenen oder zellbiologischen Vorgängen auftreten.

Nach der gemeinsamen Führung war es dann so weit: in einem großen Hörsaal startete die Mathematik-Klausur, zu deren Bearbeitung insgesamt 90 Minuten zur Verfügung standen. In dieser Zeit waren anspruchsvolle Aufgaben zu den Themengebieten Aussagenlogik, Beweistechniken, Folgenkonvergenz und Lösungsmengen von Ungleichungen zu bewältigen. Trotz der außerordentlichen fachlichen Herausforderung waren sich alle Schülerinnen und Schüler im Anschluss darüber einig, dass die Teilnahme an der Klausur eine wichtige und wertvolle Erfahrung im Hinblick auf ihren weiteren Bildungsweg darstellt.

Nach externer Korrektur der Prüfungsarbeiten durften die Schülerinnen und Schüler nun ihre mit Spannung erwarteten Ergebnisse in Form einer Urkunde mit großer Freude aus den Händen von Schulleiterin OStD Frau Wollmann-Dittmer entgegennehmen.

Zahlreiche Leistungen wurden dabei als exzellent ausgezeichnet. Zu diesem großartigen Abschneiden gratuliert das HSG den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern ganz herzlich.

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